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美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 11, p. 193
随着当前教育教学体制的深化改革,在美术课程教学过程中,对学生审美鉴赏能力的培养逐渐引起了教育部门和学校的重视.美术鉴赏教学在当前高中美术教学中起到了非常重要的作用,一方面能够有效培养学生的审美能力,另一方面能够为学生形成良好的想象力奠定基础.该文作者主要分析当前中学生美术鉴赏能力和审美能力的培养问题. 
高中美术;鉴赏教学;审美能力
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 12, pp. 91 - 93
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, p. 202
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2015, Issue 12, pp. 165 - 165
俗话说“不比不知道,一比吓一跳。”“有比较才会有鉴别”。可见,会比较对高中美术鉴赏教学具有十分重要的意义。现以高一年级美术十三课新艺术的实验,标新立异的西方现代艺术为例,谈谈比较法在高中美术鉴赏教学中的应用。 
比较法 | 高中美术鉴赏教学 | 应用
Journal Article
by 邵伟
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 3, pp. 227 - 228
随着素质教育的不断深入,美术鉴赏得到了应有的重视,同时教育改革对高中美术鉴赏教学工作提出了新的要求。从事美术鉴赏教学工作的老师们开始熟悉"同课异构"一词,本文笔者将就"同课异构"在高中美术鉴赏教学中的应用进行系统性的介绍。 
方法 | 高中美术鉴赏教学 | 同课异构 | 应用
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2016, Issue 24, pp. 116 - 116
高中美术鉴赏教育强调美育基础,是当前我国素质教育的重要分支。该文作者分析高中生审美心理的结构特征和高中美术鉴赏教学与学生审美心理建构的结合特质,基于人教版教材实例给出高中美术鉴赏教学培养学生审美能力的具体策略。 
高中美术鉴赏教学 | 结合 | 心理特质 | 审美能力 | 应用
Journal Article
by 陈娜
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 19, p. 136
美术鉴赏课程是美术教学中重要的组成部分,高中美术鉴赏课程教学通过与绘画、工艺美术以及建筑艺术等内容的有效结合,可以构成完整的教学体系。文章通过分析图像学在高中美术鉴赏教学中的应用,简单阐述高中美术鉴赏教学的现状,旨在为美术鉴赏课程的优化奠定良好的基础。 
图像学;高中美术;鉴赏教学;应用分析
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2012, Issue 5, pp. 130 - 133
美术具有人文教育的功能,教师通过在高中美术鉴赏教学中让学生接触中外优秀的美术作品,拓宽学生的美术视野,使他们尊重世界多元文化,探索人文内涵,理解美术作品中所蕴含的丰富的人文精神,获得人文精神的浸染,进而提升学生的人文素养。 
高中美术鉴赏教学 | 人文素养
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2012, Issue 4, pp. 93 - 95
Journal Article
中国教育技术装备, ISSN 1671-489X, 2017, Issue 3, pp. 53 - 54
借助现代信息技术的便利直观展示教学内容,集中提升学生有效注意力;运用多媒体技术创设动感场景,形象展示教学内容,给学生现实感;利用多媒体优势激发学生兴趣,启发学生主动、积极地进行鉴赏活动;通过多媒体手段让学生作品进入课堂,让学生在身临其境中体会美术创作方法,从而达到培育学生创新精神和实践能力的目的。 
高中美术;鉴赏教学;多媒体
Journal Article
by 武芳
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 31, pp. 91 - 91
高中一年级学生是刚经历过一场人生中考磨炼,在生理和心理上既正处在叛逆期,又恰逢趋向成熟的相对比较特殊的一个群体。他们朝气蓬勃,正在兴旺时期,如何引导他们去正确认知美?去发现学习和生活中的美?去认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义?不忘初心,这才是高中美术鉴赏的教学意义。 
高中美术;鉴赏;教学意义
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2010, Issue 36, pp. 127 - 128
在高中《美术鉴赏》模块教材中,图片是与文字互为补充的。采用不同的图片出示方式,教学效果就不同。本文从三个方面阐述选择出示图片的方法、时机与作用,以帮助高一年级学生选修好这个模块,达到更好的图文结合的教学效果。 
方式与效果 | 高中《美术鉴赏》教学 | 呈现图片
Journal Article
好家长, ISSN 1009-8569, 2016, Issue 29, p. 90
随着社会不断的发展,基础教育课程的深化改革,越来越多的人注重素质教育。高中美术鉴赏课程的设立,以利于提高学生的审美能力和开阔他们的眼界,保证学生均衡全面的健康发展,符合当代学生的基本要求。对于培养学生审美能力等问题,本文进行相关分析、讨论并提出对策。 
高中美术鉴赏;教学;策略
Journal Article
by 朱林
天天爱科学, ISSN 2095-3909, 2016, Issue 16, p. 142
Journal Article
by 田素
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 10, p. 194
随着近几年教育改革的不断实施,我们在教学过程中也越来越注重文体方面的教学,而美术承担着培养学生的鉴赏能力及审美能力的重任,它的教学也显得尤其重要。今天我们就现阶段高中美术教学过程中美术鉴赏教学以及学生能力培养过程中存在的一些问题以及改进措施做一下探讨,希望能够对各位高中美术教师有所帮助。 
高中美术;鉴赏教学;审美能力
Journal Article
by 常理
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 11, pp. 73 - 74
Journal Article
by 夏嵩
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 36, pp. 9 - 9
随着新课改与素质教育的推进,高中时期需要培养学生的鉴赏能力。美术鉴赏课以欣赏为主,有助于培养学生的欣赏和判断能力,对促进学生综合素质的提升具有至关重要的影响。本文基于高中美术鉴赏的重要性,从教学现状出发,分析了该项教学的重要性与不足,并探讨了强化美术鉴赏教学的对策,希望能以此优化美术鉴赏教学效果,促进学生的全面发展。 
高中美术鉴赏;教学效果;对策
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2016, Issue 10, p. 25
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 1, pp. 179 - 179
随着素质教育理念的不断深入发展,人们日益认识到美术教育的重要性。培养学生较高的美术素养以及良好的审美习惯成为高中教育必须加以重视的问题。但是事实上,长久以来的应试教育弊端依然存在,阻碍了高中美术教育的发展。本论文结合笔者研究,从高中美术鉴赏教学中存在的问题入手,探讨如何进一步提升高中美术鉴赏教学的质量。 
策略 | 高中美术鉴赏教学 | 问题
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 27, pp. 195 - 196
Journal Article
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