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科教导刊, ISSN 1674-6813, 2017, Issue 2Z, pp. 175 - 176
Journal Article
新校园:阅读版, ISSN 1672-7711, 2016, Issue 1, pp. 170 - 171
本文通过文献学习、生活观察,了解高考给高中生带来的心理、生理和人际交往三方面的压力;分析高中生社会、家庭、学校和个人层面上的压力来源,为如何缓解高考给高中生带来的压力提供相关的参考。 
高中生;高考;压力
Journal Article
by 涂韵
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 1, pp. 41 - 41
Journal Article
by 张芃
作文通讯:高中版, ISSN 1003-7357, 2016, Issue 5, pp. 13 - 14
父亲昨日问我:“高考压力大不大?”我不知道该如何回答。你说高考没压力,我觉得没人会相信;然而,我也没觉得,高考能把我逼疯。我心血来潮翻出来这一年拿到的奖状。高中阶段的所有比赛终于全部落下帷幕,当我看着自己一年来取得的成绩,不禁在想, 
高考压力 | 奖状 | 高中阶段
Journal Article
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 7X, pp. 13 - 13
学生们不想写作业是普遍存在的现象,每天呼唤能够减少作业,而老师认为课后作业的完成是质疑探究、夯实基础的必然过程.尤其是数学作业,其量大、难度大,一直是学生头疼的问题.针对这个问题,教师要反思当前的作业布置策略,积极探寻如何提升高中数学的课后作业的布置质量. 
数学作业;高考压力;针对性;数量;质量
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2015, Issue 8X, pp. 154 - 155
Journal Article
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 4, pp. 58 - 58
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2016, Issue 3, pp. 32 - 33
一、一般资料 晓静(化名),女,18岁,高三在读。生活在五口之家:爸爸、继母、奶奶、大她三岁的亲哥哥、小她十岁的同父异母的妹妹,以及晓静。亲生母亲在她出生后不久因抑郁症发作跳楼自杀,对于亲生母亲没有任何印象,由奶奶带大。哥哥未考上大学,已参加工作,妹妹还在读小学。家庭关系和睦。晓静就读于重点班,成绩优秀。 
高考压力 | 完美主义 | 焦虑情绪
Journal Article
by 郭斌
Zhejiang hua bao (1979), ISSN 1005-4804, 2014, Issue 7, pp. 2 - 2
Journal Article
中学语文:读写新空间(中旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 10, pp. 48 - 48
面对一门具有文化价值,能够提升自我文化修养的选修课,作为一名承担着高考压力的高中生,我不会选择屈于高考的现实,否认这门课的价值,不会在此时间急迫的关口,对自我要求过高地进行自我调剂,而会选择暂且搁置此门课程,高考之后再深入研究,选择安于现实,不忘远方。 
文化修养 | 文化价值 | 课程 | 高考压力 | 高中生 | 选修课
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2015, Issue 5, pp. 24 - 25
小军是高三某班一位很阳光,很活泼开朗的帅气男生,他很热爱运动,是学校小有名气的运动健将,人缘很好。但随着高考的临近,有同学发现他最近似乎有些不开心,甚至是愁眉苦脸,有时还会唉声叹气。他究竟遇到了什么事情?又在担心些什么呢? 
面质 | 高考压力 | 空椅技术
Journal Article
南北橋, ISSN 1672-0407, 05/2011, Volume 2011, Issue 5, pp. 51 - 55
Journal Article
初中生:锐作文, ISSN 1004-5546, 2018, Issue 1, pp. 30 - 31
最近,一位名叫林嘉文的被保送北大的同龄少年走进我的眼帘。最令我赞赏的是,他从小学起,就胸怀对史学的热爱。一个很早就有理想作为指路明灯的人,当然应该是幸运而坚定的。最令我钦佩的是,作为高考压力下“难以喘息”的高中生之一,他竟不顾“道阻且长”,逆流而上,饱览群书,纵观历史,甚至出版了两本专业性较强的学术著作。 
赞赏 | 学术著作 | 高考压力 | 高中生 | 有理想 | 小学 | 保送 | 世界
Journal Article
by 赵蕊
考试与招生, ISSN 1674-1250, 2018, Issue 3, pp. 48 - 49
出国留学的人可以分为两种:一种是主动留学型,一种是被动留学型。主动留学型是留学者对于留学有明确的目的,提前做了很多准备,本人对于出国的意义和价值有准确的认知。被动留学型的判定则比较复杂。有的是因为父母亲戚在国外经商或工作,需要出国求学兼团聚。 
出国留学;高考压力;自主学习;中国学生;全额奖学金;留学生群体;小组讨论;回国探亲;勤奋刻苦;主观能动性
Journal Article
by 严虎 and 陈晋东
神经疾病与精神卫生, ISSN 1009-6574, 2017, Volume 17, Issue 1, pp. 10 - 13
目的 探索绘画艺术疗法在缓解高三学生考试压力的应用效果.方法... 
Journal Article
教育艺术, ISSN 1002-2821, 2017, Issue 1, pp. 30 - 30
当今社会竞争越来越激烈,在高考这一重要的时刻即将来临前,学校、家长、考生都会非常紧张,采取不同的措施面对高考。但这些方法中有对有错,有时候家长、学校过度紧张会给考生带来很大的压力,用错方法也往往会导致考生高考的失利。考生自身的一些原因,如不懂得合理安排时间、不懂得如何调节心理、不懂得保持沟通等问题都对考生影响很大。 
学校 | 社会竞争 | 家长 | 考生 | 高考压力 | 过度紧张 | 合理安排 | 学会
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2017, Issue 4, pp. 38 - 39
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 22, pp. 41 - 41
高中数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,章节之间的知识点前后联系比较密切,这让绝大部分学生感觉到数学很难学,大部分学生也因此对数学学习畏之如虎.加之许多教师迫于高考压力,不得不赶进度,忽略了学生数学思维的培养,导致不少学生放弃数学学习. 
数学思维 | 学生 | 高考压力 | 抽象性 | 情景教学 | 高中数学 | 数学学习 | 逻辑性
Journal Article
教书育人:教师新概念, ISSN 1008-2549, 2016, Issue 12, pp. 41 - 42
高中时期在学生整个学习生涯中属于最紧张的阶段。对于山区寄宿制学校的学生来说,环境的陌生、高考压力的逼迫,使学生们对高中学习生活产生一种恐惧感,对此,在教学中,作为班主任,笔者经常采取召开主题班会、开展专题辅导的方式,帮助学生调节心理压力,使他们将学校当成自己的家。 
主题班会 | 专题辅导 | 高考压力 | | 学习生活 | 心理压力 | 学习生涯 | 寄宿制学校
Journal Article
广东教育:高中版, ISSN 1005-1422, 2017, Issue 4, pp. 16 - 17
高中生除了小部分人对作文有兴趣外,大多数人怕作文,每每遇到作文训练课,总会抱怨,“不会写”,“不知道写什么”,“不知怎么写”,就算勉强硬着头皮写上来的,多是干巴巴,说假话、空话、套话,文理不通,凑字数的一堆文字,真是苦了改卷老师也苦了同学。 
作文训练 | 细节描写 | 阅卷老师 | 千人一面 | 高考压力 | 文理不通 | 学生角度 | 感受生活 | 作文命题 | 不知道
Journal Article
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