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2008, Hong Kong teacher education series, ISBN 9789622099579, ix, 209
Book
American educational research journal, ISSN 1935-1011, 06/2016, Volume 27, Issue 3, pp. 557 - 577
Journal Article
2010, ISBN 9780754697893, xvi, 265
Inequalities in educational opportunity have been a persistent feature of all school systems for generations, with conventional explanations of differences in... 
Academic achievement | Educational sociology | Educational equalization | Bildungsforschung | Großbritannien | Bildung | Chancengleichheit | Soziale Schicht | Soziale Ungleichheit | Bernstein, Basil | Schülerleistung | Habitus | Bourdieu, Pierre | Sozialisation | Neuseeland | Intelligenz (Psy) | Schulerfolg | Theorie | Fertigkeit | Sozialkapital | Bildungssoziologie | Education Policy | Youth | Social Justice
Book
Sociology of education, ISSN 1939-8573, 2016, Volume 78, Issue 1, pp. 27 - 49
Journal Article
American educational research journal, ISSN 1935-1011, 06/2016, Volume 43, Issue 3, pp. 425 - 446
Journal Article
American educational research journal, ISSN 1935-1011, 2016, Volume 37, Issue 2, pp. 397 - 439
This study examined the characteristics of teachers' professional lives that accompany student achievement in writing, reading and English. The study was... 
Schulkultur | Lehrer | USA | Professionalität | Empirische Untersuchung | Feldforschung | Schulklasse | Schülerleistung | Schule | Schüler | Unterricht | Englischunterricht | Tätigkeit | Leistung
Journal Article