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2016, ISBN 9783319295244, XXII, 264
Book
2010, Counterpoints: studies in the postmodern theory of education, ISBN 9781433103360, Volume 346, xii, 336
Book
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, ISSN 1434-663X, 2018, Volume 20, Issue 2, pp. 279 - 298
Journal Article
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, ISSN 1618-8543, 2011, Issue 20, pp. 20 - 20<20
"Im Bundesland Hessen wurde an den beruflichen Gymnasien ein neuer Zweig "Mechatronik" eingeführt. Konsequenterweise war dazu ein Lehrplan zu entwickeln, der... 
Kompetenz | Berufliches Gymnasium | Hessen | Lehrplan | Mechatronik | Unterrichtsfach
Journal Article
Bildung und Erziehung, ISSN 2194-3834, 2017, Volume 70, Issue 2, pp. 197 - 218
Der Beitrag spiegelt die freiere Gestaltung der Oberstufe höherer Schulen - 'Bewegungsfreiheit' - im Kontext der bildungspolitischen und schulstrukturellen... 
Schulwahl | Schulentwicklung | Schulform | Bildungspolitik | 20. Jahrhundert | Gymnasium | Vereinheitlichung | Unterrichtsfach | Weimarer Republik | Freiheit | Einheitsschule | Unterrichtsgestaltung | Geschichte (Histor) | Differenzierung | Deutschland (bis 1945) | Kurssystem | Oberstufe | Schulreform | Unterrichtsorganisation | Schule | Schulwechsel | Übergang | Bindung | Preußen | Bildungsgeschichte | Schulorganisation | Schulsystem
Journal Article
Journal for educational research online, ISSN 1866-6671, 2014, Volume 6, Issue 1, pp. 124 - 138
Nachhilfe ist ein zunehmend wichtiges Thema in der pädagogischen Forschung. Das vorliegende Themenheft stellt empirische Arbeiten vor, die sich mit... 
Effektivität | Wirkung | Diskussion | Lerninhalt | Forschungsstand | Lernen | Unterrichtsform | Bedingung | Konzeption | Methodologie | Nachhilfeunterricht | Unterrichtsfach | Learning | Tutoring | Effectiveness | Effects
Journal Article
2000, ISBN 9780873534802, xv, 402
CD-ROM contains: Full text document -- E-examples -- Search engine -- Enhanced navigation -- NCTM's previous Standards documents -- Illuminaitons and links to... 
Mathematikunterricht | USA | United States | Wiskunde | Curriculum | Study and teaching | Mathematics | Didactiek | Onderwijs | Standards
Book
Labour : review of labour economics and industrial relations, ISSN 1467-9914, 2014, Volume 28, Issue 4, pp. 449 - 465
We investigate the effects of the specialist schools policy, introduced in 1994 in England, on test scores and truancy for pupils during compulsory schooling.... 
Großbritannien | Bildungsreform | Sekundarbereich | Schulpolitik | England | Lehrplan | Schulabgänger | Unterrichtsfach | Schulart | Bildungsertrag | Beschäftigungseffekt | Schulbildung | Bildungsinhalt | Arbeitsmarktchance | Schulleistung | I21 | I20 | I28 | Schools | Analysis | Studies | Academic achievement | Labor supply | Achievement tests | Education policy
Journal Article
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